Psikologlar ve psikiyatristler, çocuklara masal ve öykü okunmasının pek çok olumlu etkisini tartışmasız kabul etmektedir. Özellikle okul öncesi dönemde düzenli olarak kitap okunan çocukların okuma, dinleme ve dil gelişimi daha hızlı ilerlemekte, bu çocuklar okuma yazmada yaşıtlarına göre daha başarılı bir seyir izlemektedir.
Bir hikaye okumak, sadece okuma eylemi değil; çocuk, ebeveyn ve kitabın sosyal içeriğini kapsayan kompleks bir yapıdır. Bu süreç, bilgiye erişim ve meditasyonu da içermektedir. Kitap okuma, çocuğun kelime dağarcığını geliştirir, yazılı edebiyatın dilini anlamasına yardımcı olur ve bilinmeyen kelimelerin anlamlarını öğrenmesine olanak tanır.
İyi bir kitap, çocuğun ilgisini çeker ve onu bazı tembel alışkanlıklardan ve dar düşünme biçimlerinden uzaklaştırır. Kitaplar, dış dünya hakkında bilgi edinmenin önemli bir yoludur ve çocuğun ufkunu genişletir. Ayrıca, kitaplar aracılığıyla güzel huylar çocuğa aşılanabilir. Çocuk, kitaplar sayesinde kendi problemleri ve iç çatışmaları ile nasıl baş edeceğini öğrenir. Öyküler, ruhsal gelişime de büyük katkı sağlar.
Kitap Okuma Alışkanlığının Kazandırdıkları
- Edebiyatla İlk Bağlantı: Çocuğun edebiyatla ilk teması kurulur.
- Sosyalleşme ve Paylaşma: Dinleme, doğru zamanda sessiz oturma ve birlikte çalışma gibi alışkanlıklar kazanılır.
- Düşünce Zenginliği: Çocuğun düşünce dünyası zenginleşir, farklı konulara ilgi duyar, kelime hazinesi gelişir ve yaratıcı yazı yazma becerisi kazanır.
- Mutluluk ve Eğlence: Kitaplar, çocuğu mutlu eden ve eğlendiren araçlardır.
- Stresin Azalması: Kitap okuma, stresin azalmasına ve özgüvenin artmasına yardımcı olur.
Kitap Okuma Sırasında Dikkat Edilmesi Gerekenler
- Yavaş ve Duygulu Okuma: Okuma eylemi yavaş ve duygulu bir şekilde gerçekleştirilmelidir.
- İçerik Üzerinde Durmak: Okurken ara verilerek içerik ve karakterler üzerinden fikir yürütülmelidir.
- Deneyim Bağlantısı: Okunan öykü ile çocuğun daha önceki deneyimleri arasında bağ kurulmaya çalışılmalıdır.
- Kitap Sonrası Tartışma: Özellikle daha büyük çocuklarla kitap okunduktan sonra tartışmalar yapılmalıdır.
- Okuma Eğlencesi: Çocuğa okumanın eğlenceli olduğu ve kitapların keyif verdiği hissi aşılanmalıdır.
- Anlatma Teşviki: Daha önce okunan bir öykü yeniden okunuyorsa, çocuğun aklında kalanları anlatması teşvik edilmelidir.
- Övgü ve Destek: Çocuk, gerek kendi okuduğunda gerekse dinlediğinde övülmeli ve desteklenmelidir.
Kitaplar, çocukların zihinsel, duygusal ve sosyal gelişiminde büyük bir rol oynar. Okuma alışkanlığının kazandırılması, çocukların gelecekteki başarıları için önemli bir adımdır. Çocuklara kitap okumak, onların hayal gücünü besler, dünyalarını genişletir ve onları daha bilinçli bireyler haline getirir.